Урок №3

Тема уроку: «НОВЕ ЖИТТЯ ПІСНІ».

Мета: Дати учням визначення понять «романс», «пісня-романс» і

«обробка». Познайомити учнів із творчістю Романа Савицького. На прикладі варіацій Р. Савицького показати учням опосередкований зв'язок цього жанру з літературою через пісню. Розвивати вміння інтерпретувати музичні твори, порів­нюючи їх. Виховувати інтерес до минулого українського на­роду, відображеного в мистецьких творах.

1. Вхід під «Оду пісні» О. Антоняка.

2. Перевірка домашнього завдання.

3. «Їхав козак за Дунай» С. Климовського — розучування.

4. Варіації на тему пісні «їхав козак за Дунай» Р. Савицького — слухання.

5. Обробка пісні «їхав козак за Дунай» Л. Бетховена — слухання.

6. «Ода пісні» О. Антоняка — виконання.

7. Узагальнення.

8. Домашнє завдання — слухати музику за власним вибором, розповісти про її зміст та звучання.

9. Вихід під «Оду пісні» О. Антоняка.

Народна пісня — світ його душі:

в ній сподівання й заповітна мрія...

Ніколи не покине, не лишить

її любов, і віра, і надія.

Народна пісня — біль його душі:

у ній живе історія і пам'ять,

в ній стільки туги — не перелічить,

ні з чим не порівнять і не зіставить.

Народна пісня — дар його душі,

твій оберіг на щастя і свободу...

Плекай її, люби і бережи,

бо пісня та — і є душа народу.

Подумай, чому пісню називають душею народу. Які думки і почуття передані у народних піснях? Чи відповідає змісту вірша картина Володимира Сингаївського «Гомоніла Україна»? Як на твою думку, чому до народних пісень часто звертаються і му-зиканти-аматори, і професійні композитори?

Р. Савицький. Варіації на тему української народної пісні «їхав козак за Дунай»

Послухай музичний твір самодіяльного українського композитора Романа Савицького (1904—1974). Скільки варіацій він містить? Як змінюється тема пісні у процесі варіювання, яких рис набуває? Чи можна сказати, що українська народна пісня «їхав козак за Дунай» здобула «друге життя» у варіаціях Р. Савицького?

СЛОВНИЧОК

ВАРІАЦІЇ (лат. — зміна, різноманітність) — музичний твір, в якому основна мелодія звучить кілька разів, набуваючи різноманітних змін: мелодичних, ритмічних, ладових, гармонічних тощо.

ЦЕ ЦІКАВО ЗНАТИ

Українські народні пісні надихали на творчість композиторів різних країн і часів. Наприклад, всесвітньо відомий німецький композитор Людвіг ван Бетховен (1770—1827) неодноразово використовував у своїй" творчості українські національні мотиви.

Серед його творів — «Варіації на українські теми», в яких ком­позитор використав мелодії народних пісень «Не топила, не варила» та «їхав козак за Дунай».

Чи тобі вже знайома мелодія інструментального твору, який щойно прозвучав? Так, це мелодія пісні-романсу «їхав козак

Дунай». Проте звучить вона кожного по-різному, повторюючись у змінному вигляді. Ми вже знаємо, що такімузичні твори називаються варіаціями. Цей твір створив український компо- зитор Роман Савицький і назвав його Варіаціями на тему пісні «їхав козак за Дунаєм.

Виявляється, що література залишила свій відбиток в інструментальних творах, що називаються варіаціями, які не вико­нуються зі словами, але створені на основі пісень — нерозривно­го поєднання літератури і музики.

Роман Савицький — композитор і музичний педагог (XX ст.) — народився на Львівщині в родині священика. Музичну освіту Роман Савицький здобув у Львові й у Празі (Чехія). Його на­зивали одним із найкращих західноукраїнських піаністів. Ос­нову його творчості складає інструментальна музика (для фор­тепіано) та обробки народних мелодій. Останні роки свого життя він проживав у Сполучених Штатах Америки.

Обробка — це видозмінення музичного твору шляхом вико­ристання різноманітних засобів музичної виразності. Найпоши­ренішими є саме обробки народних мелодій.

Як музичні засоби виразності поєднуються з літературним текстом у пісні «їхав козак за Дунай», відображаючи жит­тєвий зміст твору?

Що нового з'явилося в звучанні мелодії пісні «їхав козак за Дунай» у Варіаціях Р. Савицького?Чи бере участь література у створенні варіацій? Послухай музику та охарактеризуй її життєвий зміст, відображений через засоби музичної виразності.