6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

Содержание

• Министерство образования и науки российской федерации
• Министерство образования и науки российской федерации
• «Томский государственный педагогический университет»
• Б.3.В.15 Хороведение и хоровая аранжировка
• 1. Цели изучения дисциплины
• 2. Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы
• 3. Требования к уровню освоения программы
• 4. Общая трудоемкость дисциплины 3 зачетных единицы и виды учебной работы
• 5. Содержание программы учебной дисциплины
• 5.1. Содержание учебной дисциплины
• 5.2. Содержание разделов дисциплины
• Раздел I. Хороведение
• Тема 1. Хоровое исполнительство
• Тема 2. Хоровой коллектив
• Тема 3. Вокально-хоровые технологии и методика работы с хором
• Работа над ансамблем
• Тема 4. Детский хор. Своеобразие вокально-хоровой работы с детьми
• Тема 5. Средства дирижерской выразительности
• Раздел II. Хоровая аранжировка
• Тема 3. Превращение четырехголосного склада изложения однородных
• Тема 8. Переложение для трехголосного хора
• 5.3. Лабораторный практикум — не предусмотрен.
• 6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
• 6.1 Основная литература:
• 6.2. Дополнительная литература:
• Дмитревский, г. А. Хороведение и управление хором. Элементарный курс: Учебное пособие / г. А. Дмитриевский. - Издательство: Планета музыки, 2007.
• 6.3. Средства обеспечения освоения дисциплины
• 6.4. Материально-техническое обеспечение дисциплины
• 7. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
• 7.1 Методические рекомендации преподавателю
• 7.2. Методические указания для студентов
• Перечень примерных вопросов и заданий для самостоятельной работы
• 8. Формы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся
• 8.1.Примерный перечень вопросов к зачету