Konspekti_urokiv_6_klas_MASOL

1. Вступна частина Організаційний момент Повідомлення теми, мети, завдань уроку (теми семестру та уроку написані на дошці)

Мотивація навчальної діяльності

Учитель. Сьогодні ми дізнаємося велику історію одного музичного жанру. Він досить довго мандрує сторінками музичного та літературного мистецтва.

Ще в епоху Середньовіччя з'явився пісенний жанр, основою якого є розповідь. Він оповідав про різні історичні події, лицарські подвиги, історії з народного життя. Його твори виконували в супроводі інструмента. Нове життя цей жанр отримав у XIX столітті. І відтоді живе як повноправний родич пісні та романсу. Ви здогадалися, про що йдеться?

Актуалізація опорних знань. Розв'язання кроссворда

Пригадайте: які жанри пісень ви знаєте? (Романс, гімн, дума, щедрівка, веснянка, колядка)

Методичний коментар. Учні отримують кросворд, в якому немає виділених кольором клітинок.

А	н	т	Р	С	р	0	к	щ
Л	Д	А	0	А	г	Л	д	Е
У	т	П	м	0	І	щ	У	Д
М	н	ц	А	0	м	г	м	р
В	Е	с	Н	Я	н	к	А	І
А	В	А	С	Ю	м	н	т	в
0	0	І	ї	С	и	ю	Л	к
м	л	К	0	л	я	д	к	А

Содержание

А	н	т	Р	С	р	0	к	щ
Л	Д	А	0	А	г	Л	д	Е
У	т	П	м	0	І	щ	У	Д
М	н	ц	А	0	м	г	м	р
В	Е	с	Н	Я	н	к	А	І
А	В	А	С	Ю	м	н	т	в
0	0	І	ї	С	и	ю	Л	к
м	л	К	0	л	я	д	к	А

А	н	т	Р	С	р	0	к	щ
Л	Д	А	0	А	г	Л	д	Е
У	т	П	м	0	І	щ	У	Д
М	н	ц	А	0	м	г	м	р
В	Е	с	Н	Я	н	к	А	І
А	В	А	С	Ю	м	н	т	в
0	0	І	ї	С	и	ю	Л	к
м	л	К	0	л	я	д	к	А

А	н	т	Р	С	р	0	к	щ
Л	Д	А	0	А	г	Л	д	Е
У	т	П	м	0	І	щ	У	Д
М	н	ц	А	0	м	г	м	р
В	Е	с	Н	Я	н	к	А	І
А	В	А	С	Ю	м	н	т	в
0	0	І	ї	С	и	ю	Л	к
м	л	К	0	л	я	д	к	А