Muz_lit / Муз

Музыкальный материал

*Инвенции C-dur, F-dur.

Французская сюита, c-moll.

«Хорошо темперированный клавир» (1-й том): циклы c-moll, *C-dur.

Органная токката и фуга, d-moll.

*Месса h-moll: №1, 16, 20, 23 (1-2 фрагмента по выбору педагога).

Рекомендуемая литература

Алексеев, А. История фортепианного искусства. Т.1–2 / А.Алексеев. – М., 1973.
Друскин, М. И.С.Бах / М.Друскин. – М., 1982.
Мильштейн, Я. Хорошо темперированный клавир И.С.Баха / Я.Мильштейн. – М., 1972.
Носина, В. Символика музыки И.С.Баха / В.Носина. – Минск, 1991.

Тема 10. Венская классическая школа.

Формирование сонатно-симфонического цикла.

Й. Гайдн (1732–1809) – 4 часа

Вторая половина XVIII века – блистательная страница в истории западноевропейской музыки. Бурное развитие естественных наук, философской мысли, литературы. Господство идей Просвещения (века Разума). Вера в человека и его разум. Оптимистический, жизнеутверждающий характер творчества. Демократичность сюжетов, стремление к естественности, простоте, ясности языка, стройности и логичности формы.

Классицизм как стиль в музыкальном искусстве XVIII – начала XIX века. Творчество венских классиков – обобщение исканий всей эпохи. Утверждение в западноевропейской музыке гомофонно-гармонического стиля.

Интенсивное развитие инструментальных жанров: сонаты, симфонии, квартета. Формирование состава симфонического оркестра. Возникновение 4-частного симфонического цикла, его строение:

главенствующее положение 1-й части (сонатное allegro);
медленная 2-я часть как лирический центр (сложная 3-частная или вариации);
жанровая 3-я часть – менуэт (сложная 3-частная типа da capo);
итог всего цикла – рондообразный стремительный финал.

Строение сонатного allegro. Экспозиция: контраст тональных соотношений тем главной и побочной партий. Роль связующей и заключительной партий. Разработка как второй раздел сонатной формы. Приемы развития тематизма экспозиции. Реприза – третий раздел сонатной формы, ее тональный план. Роль основной тональности в создании целостности формы.

Й.Гайдн – австрийский композитор. Первый представитель венской классической школы. Основоположник классической симфонии и квартета. Создатель классического симфонического оркестра.

Жанровое разнообразие творчества композитора. Ведущие темы и образы творчества Гайдна. Жизнеутверждающее начало музыки композитора, оптимизм, ясность мироощущения, простота и искренность чувств. Стройность и уравновешенность форм. Истоки творчества: народная музыкальная культура Австрии, южнонемецкая, славянская, венгерская, хорватская народная музыка; бытовая музыка Вены (лендлер, менуэт, серенада).

Историческое и художественное значение творчества Гайдна.

Жизненный и творческий путь

Лондонская симфония Es-dur («С тремоло литавр»), № 103.

Общий характер симфонии, круг ее образов. Жанрово-бытовая природа тематизма. Строение цикла, роль каждой части.

I часть. Роль медленного вступления. Танцевальная основа тем экспозиции. Развитие тем вступления, главной и побочной партий.

II часть. Форма двойных вариаций, песенная основа тематизма.

III часть. Менуэт в народном стиле. Особенности ритма и мелодики.

IV часть. Оптимистический, праздничный характер финала.

Фортепианные сонаты. Общность тематизма и образного мира сонат и симфоний. Эволюция стиля сонат (переход от клавесинного стиля к фортепианному). Углубление образного строя к поздним сонатам. Расширение масштабов цикла. Утверждение 3-частной композиции цикла.

Соната e-moll. Строение цикла. Роль каждой части.

I часть. Сонатное allegro. Контраст основных тем. Стремительность и взволнованность темы главной партии и светлый характер побочной. Основа разработки – тема главной партии. Ведущие темы в репризе.

II часть. Лирический центр. Спокойное, светлое настроение части.

III часть. Финал (рондо). Характер темы рефрена. Мелодическое родство рефрена и эпизодов.

Содержание