Краткое содержание тем

Содержание

• Рабочая программа по методике обучения игре на инструменте
• Пояснительная записка
• Вспомогательные средства и приёмы
• Структура курса
• Требования к обучающимся Общие требования к минимуму содержания по дисциплине
• Организационные требования
• Домашние задания
• Экзаменационные требования
• Тематический план
• I семестр (38 ч.)
• II семестр (34 ч.)
• III семестр (38 ч.)
• Краткое содержание тем
• 1. Введение. Что такое методика и для чего она нужна (2 ч.).
• 2. Педагогика и ее основные черты. Педагогика и психология (1 ч.).
• 3. Педагогика музыкальной школы — общие принципы. Прием в дмш и первые уроки. Соотношение музыкального и технического развития (4 ч.).
• 4. Школы, руководства и репертуар для начального обучения (2 ч.)
• 5. Установка. Обмен информацией и механизмы усвоения знаний (1 ч.).
• 6. Мотивация; способы педагогического воздействия на ученика (2 ч.).
• 7. Методы обучения и стимулирования (4 ч.).
• 8. Общие принципы дидактики (2 ч.).
• 9. Механизм организации движений и процесс формирования навыков (3 ч.).
• 10. Личность педагога и общение (3 ч.).
• 11. Отражение действительности и внимание (4 ч.)
• 12. Способности и их развитие. Типы учеников (4 ч.)
• 13. Музыкальный слух (2 ч.)
• 14. Память (4 ч.)
• 15. Личность и характер. Развитие личности, типы учеников (4 ч.)
• 16. Теоретические основы постановки. Школа Ауэра (2 ч.).
• 17. Постановка корпуса и правая рука (2 ч.)
• 18. Основные принципы постановки левой руки (2 ч.)
• 19. Аппликатура. Смена позиций. Переходы (4 ч.)
• Смена позиций
• 4 Основных вида переходов и 3 дополнительных:
• 20. Звукоизвлечение, распределение смычка. Вибрато (4 ч.).
• 21. Интонация (2 ч.)
• 22. Смена смычка, смена струн. Легато (4 ч.)
• 23. Ритм, метр и темп (2 ч.)
• 24. Динамика, фразировка, агогика (2 ч.)
• 25. Артикуляция. Штрихи (2 ч.)
• 26. Построение урока (2 ч.)
• 27. Система занятий (4 ч.)
• 28. Работа над произведением (5 ч.)
• 29. Физическое состояние при исполнении и подготовке к нему. Взаимовлияние физических и психических процессов (1 ч.)
• 32. Орнаментика и способы нотной записи в разные эпохи (4 ч.)
• 33. Чтение с листа. Импровизация (2 ч.)
• 34. Педагогический процесс воспитания будущего музыканта. Взаимоотно­шения педагога в новом коллективе (4 ч.)
• 35. Система музыкального образования. Требования к ученикам и репертуар (8 ч.)
• Литература
• А) Рекомендуемая литература
• Б) Школы и пособия
• В) Цитируемая литература
• Г) Литература к темам